BOSHLANG‘ICH SINFLARDA RAQAMLI O‘QITISH VOSITALARINING QO‘LLANILISHI VA TA’LIM JARAYONIDAGI ROLI

ORIGINAL SOURCE
Originally published in INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; Vol. 3 No. 4 (2026): INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; 73-77.

Xazratkulova, Shoira and Raimnazarova, Gulnoza (2026) BOSHLANG‘ICH SINFLARDA RAQAMLI O‘QITISH VOSITALARINING QO‘LLANILISHI VA TA’LIM JARAYONIDAGI ROLI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; Vol. 3 No. 4 (2026): INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; 73-77.

[thumbnail of 11584.pdf] PDF
11584.pdf - Published Version

Download (199kB)

Abstract

Ushbu maqola raqamli o‘qitish vositalari, jumladan, interaktiv taxtalar, onlayn platformalar, mobil ilovalar va boshqa elektron resurslar, boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim olish jarayonini sezilarli darajada yaxshilashga yordam beradi.
Maqolada raqamli vositalarning pedagogik yondashuvlar bilan integratsiyasi, o‘quvchilarning faol ishtirokini oshirish, ijodkorlik va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli o‘qitish vositalarining o‘qituvchilar uchun qulayliklari va ta’lim sifatini oshirishdagi roli muhokama qilinadi.
O‘quvchilarning ta’lim jarayonida raqamli kompetensiyalarini shakllantirish, o‘qitish metodologiyasini yangilash va innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish orqali boshlang‘ich sinflarda raqamli o‘qitish vositalarining samaradorligini oshirish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi. Ushbu tadqiqot natijalari, kelgusida ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni yanada kengroq qo‘llashga yordam beradi va o‘quvchilarning ta’lim olish jarayonini yanada samarali qilishga xizmat qiladi.

Item Type: Article
Additional Information: Imported from ICMDPL Conference
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 26 Sep 2026 22:27
Last Modified: 26 Sep 2026 22:27
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/12993

Actions (login required)

View Item
View Item