MAKTABGACHA TA’LIMDA SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN YONDASHUVNI JORIY ETISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

ORIGINAL SOURCE
Originally published in Filologiya va Pedagogikada yangicha ilmiy izlanishlar: An’anaviylikdan zamonaviylikka; Vol. 1 No. 1 (2025): FILOLOGIYA VA PEDAGOGIKADA YANGICHA ILMIY IZLANISHLAR: AN’ANAVIYLIKDAN ZAMONAVIYLIKKA; 67-70.
View & download PDFOpen original source

Maxsuda, Xolboyeva (2026) MAKTABGACHA TA’LIMDA SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN YONDASHUVNI JORIY ETISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI. Filologiya va Pedagogikada yangicha ilmiy izlanishlar: An’anaviylikdan zamonaviylikka; Vol. 1 No. 1 (2025): FILOLOGIYA VA PEDAGOGIKADA YANGICHA ILMIY IZLANISHLAR: AN’ANAVIYLIKDAN ZAMONAVIYLIKKA; 67-70.

[thumbnail of 37864.pdf] PDF
37864.pdf - Published Version
Download (156kB)

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida shaxsga yo‘naltirilgan  yondashuvni joriy etishning pedagogik asoslari ilmiy-nazariy va me’yoriy-huquqiy  jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot O‘zbekiston Respublikasining amaldagi qonun  hujjatlari, davlat standarti va “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi talablari asosida olib  borildi. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning tamoyillari, texnologiyalari hamda pedagogning fasilitatorlik roli asoslab berildi. 

Item Type: Article
Additional Information: Imported from Filologiya va pedagogikada yangicha ilmiy izlanishlar
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 21 Sep 2026 22:58
Last Modified: 21 Sep 2026 22:58
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/1463

Actions (login required)

View Item
View Item