O‘ZBEK VARUS PEDAGOGIK DISKURSIDA ANGLIZMLARNING SEMANTIK DERIVATSIYASI: MA’NO TORAYISHI VA KENGAYISHI HODISALARI

Mazkur tezisda o‘zbek pedagogik diskursida ingliz tilidan o‘zlashgan   anglizmlarning semantik derivatsiyasi, xususan, ma’no torayishi va ma’no kengayishi jarayonlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida ingliz tilining xalqaro ilmiy va  kasbiy muloqot vositasi sifatidagi mavqeyi ortib borishi natijasida pedagogik  terminologiyada ko‘plab inglizcha birliklar faol qo‘llanmoqda. O‘zlashgan birliklarning o‘zbek tilidagi qo‘llanishi jarayonida ularning dastlabki semantik  mazmuni saqlanib qolishi bilan bir qatorda, yangi ma’nolar bilan boyishi, ayrim  hollarda esa ma’no doirasining torayishi kuzatiladi. Tadqiqotda mazkur semantik  o‘zgarishlarning lingvistik va ekstralingvistik omillari yoritiladi.