BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILAR O‘ZLASHTIRISH DARAJASINI OSHIRISHGA TA’SIR ETUVCHI TASHKILIY, PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK BOSHQARUV OMILLARI

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini oshirishga ta’sir etuvchi tashkiliy, psixologik va pedagogik boshqaruv omillari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini samarali o‘zlashtirish faqat pedagogik vositalar bilan cheklanmay, balki darsning tashkiliy tuzilishi, o‘quvchilarning motivatsiyasi, diqqat va xotira faoliyati kabi psixologik omillar bilan ham bevosita bog‘liqdir. Maqolada ilgari surilgan metodik tavsiyalar o‘qituvchilarga o‘quv jarayonini samarali tashkil etish va har bir o‘quvchining individual xususiyatlarini hisobga olish mkonini beradi.