TA’LIM, FAN VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI: MALAKAVIY AMALIYOTNI KASBIY-INNOVATSION YO‘NALISHDA TASHKIL ETISH

Maqolada ta’lim, fan va ishlab chiqarish integratsiyasi asosida bo‘lajak  mutaxassislarning malakaviy amaliyotini kasbiy-innovatsion yo‘nalishda tashkil etish  masalasi yoritilgan. “Uchlik spirali” (Triple Helix) modeli va tajribaviy ta’lim  nazariyasi asosida malakaviy amaliyotning integrativ imkoniyatlari tahlil qilingan,  an’anaviy “kuzatuv amaliyoti”ning cheklovlari ko‘rsatib berilgan. Muallif tomonidan  amaliyotni real kasbiy muammolarni hal etishga qaratilgan “loyiha amaliyoti”ga aylantirish g‘oyasi asoslangan, uning tayyorlov, loyihalash, amalga oshirish hamda  himoya va refleksiya bosqichlari, ikki tomonlama rahbarlik tizimi va baholash tartibi  ishlab chiqilgan.