Газиева, Ойдин (2025) РУС ТИЛИНИ ХОРИЖИЙ ТИЛ СИФАТИДА ЎРГАНИШ ЖАРАЁНИДАМОТИВАЦИЯНИ ОШИРИШДА НЕЙРОГРАФИК УСУЛЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ. International conference on multidisciplinary science; Vol. 3 No. 7 (2025): International conference on multidisciplinary science; 66-67.
![[thumbnail of 10730.pdf]](https://universalpublishings.uz/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
10730.pdf - Published Version
Download (260kB)
Official URL: https://mjstjournal.com/index.php/icms/article/vie...
Abstract
Ушбу мақолада рус тилини бошланғич босқичда ўргатишда нейропедагогик ёндашувнинг аҳамияти ёритилган. Нейропедагогика орқали талабалар диққатини жалб қилиш, мотивацияни кучайтириш ва тил ўрганишга қизиқишни ошириш мумкин. Шунингдек, ассоциация, визуализация, ритм, ҳаракат ва эмоция каби усуллар ёрдамида маълумот самарали ўзлаштирилади. Бу усуллар ижодий фикрлаш, эркин ифода ва мулоқот кўникмаларини ривожлантиришга хизмат қилади.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Imported from International conference on multidisciplinary science (MJST) |
| SWORD Depositor: | Admin User |
| Depositing User: | Admin User |
| Date Deposited: | 28 Sep 2026 22:16 |
| Last Modified: | 28 Sep 2026 22:16 |
| URI: | https://universalpublishings.uz/id/eprint/16702 |
Actions (login required)
- View Item