O’rinova, Ro’zigul and Abdusamatov, Alisher (2026) BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI. "Conference on Universal Science Research 2023"; Vol. 4 No. 2 (2026): Conference on Universal Science Research 2025; 156-158.
![[thumbnail of 31985.pdf]](https://universalpublishings.uz/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
31985.pdf - Published Version
Download (299kB)
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik-metodik asoslari tahlil qilinadi. Mantiqiy fikrlash masalani tahlil qilish, sabab–oqibat bog‘lanishlarini aniqlash, dalillash, umumlashtirish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini o‘z ichiga oladi. Boshlang‘ich bosqichda ushbu qobiliyatni shakllantirish matematika mazmunini to‘g‘ri tashkil etish, muammoli vazifalar tizimi, modellashtirish, savollar texnologiyasi, interfaol metodlar va refleksiv baholash orqali amalga oshiriladi. Maqolada mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy asoslari hamda ularni dars jarayoniga tatbiq etuvchi metodik mexanizmlar asoslanadi. Shuningdek, samaradorlik mezonlari va baholash indikatorlari tavsiya etiladi.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Imported from Conference on Universal Science Research 2023 |
| SWORD Depositor: | Admin User |
| Depositing User: | Admin User |
| Date Deposited: | 30 Sep 2026 22:00 |
| Last Modified: | 30 Sep 2026 22:00 |
| URI: | https://universalpublishings.uz/id/eprint/18478 |
Actions (login required)
- View Item