MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA RAQAMLI O‘YINLARNING SAMARADORLIGI

ORIGINAL SOURCE
Originally published in ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH; Vol. 2 No. 12 (2025): ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH; 530-535.

Saypiddinova, Zuhraxon (2025) MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA RAQAMLI O‘YINLARNING SAMARADORLIGI. ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH; Vol. 2 No. 12 (2025): ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH; 530-535.

[thumbnail of 29527.pdf] PDF
29527.pdf - Published Version

Download (176kB)

Abstract

Maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish muhim pedagogik vazifa hisoblanadi. Ushbu maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar va raqamli o‘yinlardan foydalanish orqali bolalarda mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada interaktiv metodlar, vizual va raqamli resurslar, shuningdek, o‘yinli ta’limning bolalarning diqqatini jamlash, muammolarni hal qilish va kreativ fikrlashni rag‘batlantirishdagi roli yoritilgan. Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, zamonaviy texnologiyalar va raqamli o‘yinlar pedagogik jarayonda nafaqat qiziqish va motivatsiyani oshiradi, balki bolalarning mantiqiy tafakkurini yanada samarali rivojlantirish imkonini beradi.

Item Type: Article
Additional Information: Imported from ACUMEN: International Journal of Multidisciplinary Research
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 01 Oct 2026 21:11
Last Modified: 01 Oct 2026 21:11
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/19540

Actions (login required)

View Item
View Item