B1 DARAJADAGI O‘QUVCHILARDA TIL KOMPETENSIYASI VA KOGNITIV-AFFEKTIV PROFIL: LINGVISTIK HAMDA PSIXOLOGIK KO‘RSATKICHLAR TAHLILI

ORIGINAL SOURCE
Originally published in Yangi O'zbekistonda Tabiiy va Ijtimoiy-gumanitar fanlar respublika ilmiy amaliy konferensiyasi; Vol. 4 No. 3 (2026): Yangi O'zbekistonda Tabiiy va Ijtimoiy-gumanitar fanlar respublika ilmiy amaliy konferensiyasi; 32-35.

Bobomurodova, Farangiz and Kattayeva, Feruza (2026) B1 DARAJADAGI O‘QUVCHILARDA TIL KOMPETENSIYASI VA KOGNITIV-AFFEKTIV PROFIL: LINGVISTIK HAMDA PSIXOLOGIK KO‘RSATKICHLAR TAHLILI. Yangi O'zbekistonda Tabiiy va Ijtimoiy-gumanitar fanlar respublika ilmiy amaliy konferensiyasi; Vol. 4 No. 3 (2026): Yangi O'zbekistonda Tabiiy va Ijtimoiy-gumanitar fanlar respublika ilmiy amaliy konferensiyasi; 32-35.

Full text not available from this repository.

Abstract

Ushbu maqolada B1 (o‘rta bosqich) darajasidagi o‘quvchilarning tilga oid imkoniyatlari va o‘rganish jarayonini belgilovchi psixologik omillar integrativ yondashuvda tahlil qilinadi. Tadqiqot B1 bosqichini “elementar avtomatizm”dan “mustaqil muloqot”ga o‘tish nuqtasi sifatida ko‘rib, leksik-sintaktik repertuar kengayishi, xatolarning tabiatidagi o‘zgarish (grammatikadan diskursga), kommunikativ strategiyalar (parafraz, to‘ldiruvchi so‘zlar, kompensatsiya) hamda o‘z-o‘zini nazorat qilish (monitoring) mexanizmlarini ajratib ko‘rsatadi. 

Item Type: Article
Additional Information: Imported from Yangi O'zbekistonda tabiiy va ijtimoiy-gumanitar fanlar konferensiyasi
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 09 Oct 2026 21:09
Last Modified: 09 Oct 2026 21:09
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/20749

Actions (login required)

View Item
View Item