ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИННОСТРАННОГО

ORIGINAL SOURCE
Originally published in INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; Vol. 1 No. 1 (2024): INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; 213-216.
View & download PDFOpen original source

Шакарова, Феруза and Ядгарова, Гузаль (2024) ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИННОСТРАННОГО. INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; Vol. 1 No. 1 (2024): INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS; 213-216.

[thumbnail of 423.pdf] PDF
423.pdf - Published Version
Download (272kB)

Abstract

При обучении речевой деятельности на иностранном (русском) языке учебный предмет «русский язык» является предметом сравнения, сопоставления с родным. сопоставление языков для целей обучения должно быть подчинено главной цели - обучение адекватной коммуникации на изучаемом языке. Это сопоставление должно быть направлено на формирование не только системы представлений о конкретных срывах коммуникации с целью реализации коммуникативной интенции, но и на формирование некоторых лингвострановедческих знаний.

Item Type: Article
Additional Information: Imported from ICMDPL Conference
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 21 Sep 2026 22:58
Last Modified: 21 Sep 2026 22:58
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/2114

Actions (login required)

View Item
View Item