МИКРОТОПОНИМЫ В КИНОПЕРЕВОДЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС (НА МАТЕРИАЛЕ УЗБЕКСКОЙ ОНОМАСТИКИ)

Статья посвящена анализу использования микротопонимов в процессе киноперевода фильмов и сериалов для аудитории, говорящей на русском и узбекском языках. На материале узбекских локальных географических названий (махалли, кишлаки, рельефные объекты, сакральные места) рассматривается их функционирование в мультимодальном дискурсе и потенциал использования в образовательных целях. Показано, что микротопонимы в переводе выполняют не только номинативную и локализационную, но и культурно-идентификационную функции, что открывает возможности их дидактического применения при обучении языку и межкультурной коммуникации.