AKSIOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY-MADANIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH

ORIGINAL SOURCE
Originally published in "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" nomli respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi; Vol. 2 No. 11 (2024): "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" nomli respu.

Shonazarova, Sevara (2024) AKSIOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY-MADANIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH. "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" nomli respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi; Vol. 2 No. 11 (2024): "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" nomli respu.

[thumbnail of 17071.pdf] PDF
17071.pdf - Published Version

Download (336kB)

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy-madaniy kompetentlikni rivojlantirishda aksologik yondashuvning ahamiyati tahlil qilinadi. Aksologik yondashuv orqali o‘quvchilarga milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirish,
ularda ijtimoiy moslashuvchanlik, madaniy va axloqiy bilimlarni shakllantirish imkoniyatlari yoritiladi. Maqolada o‘quvchilarning ijtimoiy-madaniy kompetentligini rivojlantirishda badiiy asarlar, madaniy meros, o‘yin usullari va dialogik ta’limning roli
ko‘rsatilgan. Shuningdek, mazkur yondashuvning bolalar ma’naviy dunyosiga ijobiy ta’siri, ularning shaxsiy va jamiyatga moslashuvchanligini oshirishga qaratilgan metodlar bayon etiladi. Ushbu maqola boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari va tarbiyachilar uchun foydali metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.

Item Type: Article
Additional Information: Imported from XXI asrda innovatsion texnologiyalar, fan va ta'lim taraqqiyotidagi dolzarb muammolar
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 26 Oct 2026 21:10
Last Modified: 26 Oct 2026 21:10
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/22003

Actions (login required)

View Item
View Item