Рузимова, Гулхаё and Алимова, Доно (2026) ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE; Vol. 4 No. 4 (2026): MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE; 199-202.
![[thumbnail of 33830.pdf]](https://universalpublishings.uz/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
33830.pdf - Published Version
Download (201kB)
Abstract
В статье рассматриваются физиологические и психологические особенности педагогической техники как важнейшего компонента профессиональной деятельности преподавателя. Анализируются механизмы речевой, дыхательной и нервной регуляции педагогической деятельности, а также психологические аспекты взаимодействия педагога с аудиторией. Установлено, что эффективная педагогическая техника формируется на основе интеграции физиологических и психических процессов, обеспечивающих результативность образовательного взаимодействия.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Imported from Medicine, Pedagogy and Technology: Theory and Practice |
| SWORD Depositor: | Admin User |
| Depositing User: | Admin User |
| Date Deposited: | 03 Nov 2026 21:08 |
| Last Modified: | 03 Nov 2026 21:08 |
| URI: | https://universalpublishings.uz/id/eprint/22987 |
Actions (login required)
- View Item