Bo‘lajak tibbiyot hamshiralarida kasbiy kompetentlik haqidagi tasavvurlarni shakllantirishning ijtimoiy-psixologik omillari

ORIGINAL SOURCE
Originally published in Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan; Vol. 2 No. 11 (2024): JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN; 36-41.

Qadirova, Shahnoza (2024) Bo‘lajak tibbiyot hamshiralarida kasbiy kompetentlik haqidagi tasavvurlarni shakllantirishning ijtimoiy-psixologik omillari. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan; Vol. 2 No. 11 (2024): JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN; 36-41.

[thumbnail of 15348.pdf] PDF
15348.pdf - Published Version

Download (676kB)

Abstract

Ushbu maqola bo‘lajak tibbiyot hamshiralarida kasbiy kompetentlik haqidagi tasavvurlarni shakllantirishning ijtimoiy-psixologik omillarini o‘rganishga qaratilgan. Tibbiyot sohasida samarali faoliyat ko‘rsatish uchun hamshiralar o‘z kasbiy bilimlari, malakalari va kompetentsiyalarini rivojlantirishlari zarur. Ushbu jarayonda ijtimoiy muhit, ta'lim tizimi, oila va do‘stlar ta'siri kabi omillar muhim rol o‘ynaydi. Maqolada, birinchidan, kasbiy kompetentlik tushunchasi va uning tarkibiy qismlari bayon etiladi. Ikkinchidan, ijtimoiy-psixologik omillarning bo‘lajak hamshiralar ta'limiga qanday ta'sir ko‘rsatishi tahlil qilinadi. Shuningdek, ijtimoiy muloqot, motivatsiya va shaxsiy tajribalar kabi faktorlar kasbiy kompetentlikni shakllantirishda qanday ahamiyatga ega ekanligi ko‘rsatiladi. Natijada, ushbu tadqiqot bo‘lajak tibbiyot hamshiralarining kasbiy tayyorgarligini yanada takomillashtirish uchun zarur bo‘lgan ijtimoiy-psixologik muhitni yaratishning ahamiyatini ta'kidlaydi. Maqola amaliy tavsiyalar bilan to‘ldirilgan bo‘lib, kelajakda tibbiyot sohasida malakali kadrlarni tayyorlashga xizmat qiladi.

Item Type: Article
Additional Information: Imported from Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 04 Nov 2026 21:08
Last Modified: 04 Nov 2026 21:08
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/23085

Actions (login required)

View Item
View Item