XORIJIY TIL O'RGANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATLARI

 Til o‘rganish  jamiyatning  muhim sohalaridan hisoblanadi. Muloqot vositasi bo‘lmish tilni tabiiy muhitda (oilada, jamoatchilik orasida) yoki amaliy mashg’ulotlar orqali egallash mumkin. Til hodisalariga oid bilimlar esa nazariy jihatdan o‘rganiladi. Xalqaro munosabatlar avj olgan bir paytda tillami bilish, ayniqsa, ko‘p tillilik (poliglossiya) ulkan ahamiyat kasb etmoqda. Mazkur maqolada xorijiy tilni egallashning psixologik jihatlari ko‘rib chiqiladi. Psixologiyaning ta’limdagi o‘rni va uning pedagogika va tilshunoslik bilan aloqasini o‘rganiladi. Shuningdek maqolada xorijiy tillarni o‘qitishda psixologik nazariyalarni qo‘llash usullari, o‘qituvchining kasbiy til kompetensiyasi, hamda chet tillarini o‘rganish motivatsiyasi muhimligi ta’kidlanadi.