Бахриева, Наргиза and Каххарова, Гулхаё (2024) ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE; Vol. 1 No. 6 (2024): INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE; 8-17.
![[thumbnail of 2109.pdf]](https://universalpublishings.uz/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
2109.pdf - Published Version
Download (357kB)
Official URL: https://universalconference.us/index.php/icms/arti...
Abstract
Социально-эмоциональное развитие дошкольников одна из актуальных проблем современной педагогики и педагогической психологии. Социализация дошкольников осуществляется через общение и последовательные интерактивные занятия. В этом процессе такие качества, как инициативность, гибкость, эмоции и чувствительность, определяют содержание и уровень общения детей.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Imported from International Conference on Interdisciplinary Science |
| SWORD Depositor: | Admin User |
| Depositing User: | Admin User |
| Date Deposited: | 23 Sep 2026 22:42 |
| Last Modified: | 23 Sep 2026 22:42 |
| URI: | https://universalpublishings.uz/id/eprint/6250 |
Actions (login required)
- View Item