ИНТЕГРАЦИЯ STEAM-ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

В статье рассматривается значение интеграции STEAM-технологий (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) в образовательный процесс начальной школы. Подчеркивается, что современная педагогика требует перехода от репродуктивных форм обучения к деятельностным, исследовательским и творческим. STEAM-подход обеспечивает условия для формирования у младших школьников целостного мышления, познавательной активности и умения применять знания в новых ситуациях. Автор анализирует педагогические возможности и методические пути интеграции STEAM в начальное образование, выявляя его влияние на развитие мыслительных умений учащихся.