O‘ZBEKISTONDA MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMINI RAQAMLASHTIRISHNING PEDAGOGIK NAZARIYASI VA TURKIYA MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMI TAJRIBASI

ORIGINAL SOURCE
Originally published in FAN, TA’LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI; Vol. 2 No. 5 (2025): FAN, TA'LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI; 43-51.
View & download PDFOpen original source

Xasanova, Mohimbegim (2025) O‘ZBEKISTONDA MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMINI RAQAMLASHTIRISHNING PEDAGOGIK NAZARIYASI VA TURKIYA MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMI TAJRIBASI. FAN, TA’LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI; Vol. 2 No. 5 (2025): FAN, TA'LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI; 43-51.

[thumbnail of 24208.pdf] PDF
24208.pdf - Published Version
Download (500kB)

Abstract

Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim tizimini raqamlashtirish zaruriyati, bu jarayonning asosiy pedagogik-metodik yondashuvlari va nazariy kontseptsiyalari tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida raqamli texnologiyalar orqali ta’lim sifatini oshirish, bolalar rivojlanishiga individual yondashuvni joriy etish, o‘quv jarayonining interaktivligini kuchaytirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.

Item Type: Article
Additional Information: Imported from Fan, ta'lim, texnologiya va ishlab chiqarish integratsiyasi
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 24 Sep 2026 22:39
Last Modified: 24 Sep 2026 22:39
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/7923

Actions (login required)

View Item
View Item