Abduraxmanova, Zilola and Oblayorova, Yulduz (2025) NO STRESS METHOD FOR ASSESSING READING COMPREHENSION. FAN, TA’LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI; Vol. 2 No. 10 (2025): FAN, TA'LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI; 217-222.
![[thumbnail of 29798.pdf]](https://universalpublishings.uz/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
29798.pdf - Published Version
Download (350kB)
Abstract
Ushbu maqola o‘quvchilarning o‘qilgan matnni tushunishini baholashda stresssiz usulning ahamiyatini yoritadi. An’anaviy test va sinovlar o‘quvchilarda xavotir va stressni kuchaytirishi, natijada ularning haqiqiy tushunish darajasini namoyon eta olmasligini ko‘rsatadi. Stresssiz baholash usuli esa o‘quvchilarga qulay va ijobiy muhitda o‘qilgan matnni erkin tushunish va ifodalash imkonini beradi. Maqolada ushbu metodologiyaning afzalliklari, noformal va doimiy baholash usullari, o‘quvchilar motivatsiyasi va ishtirokini oshirishdagi roli ta’kidlanadi. Ushbu yondashuv o‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalarini samarali rivojlantirishga yordam beradi. Kalit so’zlar: o‘qish tushunchasi, stresssiz baholash, o‘quvchi motivatsiyasi,
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Imported from Fan, ta'lim, texnologiya va ishlab chiqarish integratsiyasi |
| SWORD Depositor: | Admin User |
| Depositing User: | Admin User |
| Date Deposited: | 24 Sep 2026 22:40 |
| Last Modified: | 24 Sep 2026 22:40 |
| URI: | https://universalpublishings.uz/id/eprint/8006 |
Actions (login required)
- View Item