BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MEHNAT TARBIYASI ORQALI BOYLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY MEXANIZMLARI

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mehnat tarbiyasi orqali boylik madaniyatini shakllantirishning amaliy mexanizmlari pedagogik, psixologik va ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan tahlil qilinadi. Boylik madaniyati bolaga faqat pulni tejash yoki mol-mulkka ehtiyotkor munosabatda bo‘lishni o‘rgatish emas, balki mehnat natijasini qadrlash, resursdan oqilona foydalanish, halol daromadga hurmat bilan qarash, jamoaviy mulkka mas’uliyatli munosabat bildirish va iste’mol tanlovini ongli amalga oshirish ko‘nikmalarini shakllantirish jarayoni sifatida talqin qilinadi. Tadqiqotda boshlang‘ich ta’limda amaliy mashg‘ulot, rolli vaziyat, loyiha, kuzatuv, oilaviy hamkorlik va shakllantiruvchi baholash usullari o‘zaro bog‘langan holda ko‘rib chiqildi. Natijalarga ko‘ra boylik madaniyatini samarali shakllantirish uchun mehnat faoliyati o‘quvchining kundalik hayoti, oila tajribasi, maktab muhiti va fanlararo topshiriqlar bilan bog‘lanishi zarur. Maqolada mazkur jarayonning mazmuni, tarkibiy unsurlari, shakllanish omillari, mavjud muammolari va rivojlantirish yo‘llari aniq amaliy yondashuvlar asosida ochib berildi