Чориев, Журакул and Алламуродова, Севинч (2026) МОТИВАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ АУЛИТОРИИ. ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH; Vol. 3 No. 3 (2026): ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH; 557-564.
![[thumbnail of 32843.pdf]](https://universalpublishings.uz/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
32843.pdf - Published Version
Download (207kB)
Abstract
Статья посвящена актуальной проблеме формирования и поддержания учебной мотивации при изучении русского языка как иностранного (РКИ) в поликультурной аудитории. В работе рассматриваются теоретические подходы к пониманию мотивации в педагогике и психологии, анализируются факторы, влияющие на мотивацию иностранных студентов с различными культурными и образовательными бэкграундами. Особое внимание уделяется специфике поликультурной образовательной среды, требующей учета национально-ориентированных подходов, этнокультурных особенностей обучающихся и принципов межкультурной коммуникации.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Imported from ACUMEN: International Journal of Multidisciplinary Research |
| SWORD Depositor: | Admin User |
| Depositing User: | Admin User |
| Date Deposited: | 28 Oct 2026 21:07 |
| Last Modified: | 28 Oct 2026 21:07 |
| URI: | https://universalpublishings.uz/id/eprint/22251 |
Actions (login required)
- View Item