ЗНАНИЯ – ВЫСШАЯ ФОРМА ИНФОРМАЦИИ, ПОЛУЧЕННАЯ ЧЕЛОВЕКОМ.

ORIGINAL SOURCE
Originally published in MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE; Vol. 2 No. 4 (2024): MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE; 649-656.

Bozorova, Rozigul (2024) ЗНАНИЯ – ВЫСШАЯ ФОРМА ИНФОРМАЦИИ, ПОЛУЧЕННАЯ ЧЕЛОВЕКОМ. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE; Vol. 2 No. 4 (2024): MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE; 649-656.

[thumbnail of 10284.pdf] PDF
10284.pdf - Published Version

Download (443kB)

Abstract

В статье рассматривается важность обучения в мире, важность обучения, важность обучения, ценность обучения, а также тот факт, что только посредством обучения каждый может просветить свой жизненный путь. В Священном Коране «Обязательно приобретать знания», в хадисах «Ищите знания от колыбели до могилы», призыв Пророка, по Конфуцию, «Незнание – самая темная ночь для человечества», по мнению Ибн Сине: «Наука – это изучение вещей человеческим разумом». на основе

Item Type: Article
Additional Information: Imported from Medicine, Pedagogy and Technology: Theory and Practice
SWORD Depositor: Admin User
Depositing User: Admin User
Date Deposited: 23 Sep 2026 22:41
Last Modified: 23 Sep 2026 22:41
URI: https://universalpublishings.uz/id/eprint/6123

Actions (login required)

View Item
View Item